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Bedingungsfaktoren und Gestaltungsansätze erfolgreicher Kooperationen durch Netzwerke in der Berufsorientierung – eine qualitative Studie zum Kooperationsmodell „SCHULEWIRTSCHAFT"
Petra Serden
ISBN 978-3-8325-6062-1
520 Seiten, Erscheinungsjahr: 2026
Preis: 64.00 €
In der Vorbereitung von Lernenden auf eine veränderte Arbeitswelt zeigt sich eine zunehmend komplexe Lernorganisation, die über den Aktionsrahmen schulischer Akteure hinausgeht. Folge ist eine weitläufige Landschaft kooperativer Zusammenschlüsse im beruflichen Bildungswesen. Obwohl gerade Kooperationen zwischen Schulen und Wirtschaftsakteuren häufig als Schlüssel für eine gelungene Berufsorientierung angeführt werden, bleiben Fragen nach Wirksamkeit und Erfolgstransfers solcher Partnerschaften häufig ungelöst: Wo liegt das Potential zur Brückenbildung zwischen Schul- und Wirtschaftssektor? Können erfolgsgenerierende und hemmende Kriterien prognostiziert, möglicherweise steuernd beeinflusst werden?
Mit dieser Studie wird ein Theoriekonzept vorgelegt, welches unter dem kritischen Blickwinkel der Netzwerkbrille unterschiedliche gesellschafts- und organisationstheoretische Forschungsperspektiven auf Kompatibilität prüft und in eine qualitative Netzwerkanalyse überführt. Am Beispiel der regionalen Arbeitskreisarbeit von SCHULEWIRTSCHAFT werden Formatmerkmale und Bestimmungsfaktoren des Netzwerkerfolgs analysiert und in Gestaltungsimpulse der Zukunftsfähigkeit umgewandelt. Sozialwirksame Mechanismen in Beziehungs-, Vertrauens- und Machtkonstellationen stützen die Erkenntnis, dass Netzwerke keinesfalls Selbstläufer mit Erfolgsgarantie sind. Indessen hat die Qualität der sozialen Beziehungen im Netzwerk einen zentralen Impact auf mögliche Entwicklungsprozesse jenseits des Netzwerks.
